Over ons

Mijn naam is Helen Meurs, ik ben de drijvende kracht achter handpop.nl en een vrouw met een missie.

Handpop.nl (Wonderbaarlijke Spiegels) is in 2004 gestart vanuit de wens ervaring, kennis en vaardigheid rondom het interactief werken met handpoppen te delen met ouders, opvoeders, leerkrachten, groepsleiders en hulpverleners. De handpop is een medium wat mij past als een goedzittende jas en wat ik altijd heb gebruikt in mijn werk met jonge en oudere kinderen.

Mijn liefde voor handpoppen loopt als een rode draad door mijn leven, voor mij vertegenwoordigt de handpop een fantasiewereld waarin ik me thuis voel, het kind in mezelf in haar meest oorspronkelijk vorm tot leven komt en waar ik kan zijn wie ik wil zijn. Poppen keuren niet af, praten in begrijpelijke taal en doen niet moeilijk over dingen die eigenlijk helemaal niet zo belangrijk zijn. Poppen zijn vrienden die je door dik en dun steunen en die je helpen op de, soms zo moeilijke, weg naar volwassenheid. Via de handpop kan ik alle mogelijke ontwikkelingsgebieden, thema's en problematieken speels benaderen en bespreekbaar maken op een manier die aansluit bij de belevingswereld van het kind en hen ondersteunt bij hun ontwikkeling en groei.

Voor mij is het gebruik van een handpop eigenlijk altijd heel logisch en vanzelfsprekend geweest, de pop maakt niet alleen dat ik eerder contact krijg met kinderen maar maakt mij als volwassene ook toegankelijker voor kinderen. Ze voelen zich sneller veilig en laten meer van zichzelf zien in aanwezigheid van de pop. Ik heb zowel in het onderwijs, de kinderopvang als de zorg gewerkt en merkte elke keer weer dat de aanwezigheid van een pop een enorm positieve uitwerking had op veel kinderen en dat deze kinderen via de pop expressie gaven aan het leven in hen, spelenderwijze oefenden met nieuwe vaardigheden en op die manier hun grenzen verlegden, zichzelf leerden kennen en nieuwe uitdagingen aan durfden te gaan. Ze werden sterker, assertiever en zelfbewuster.  Door te spelen maakt het kind kennis met een andere werkelijkheid en door te scheppen leert het dat het iets nieuws kan creëren. Een pop is als een spiegel die je iets laat zien over jezelf, hij komt alleen tot leven wanneer je hem handen en een stem geeft. Wat hij zegt en doet, zegt heel veel over jezelf.

Voor mij is een handpop geen ding maar een veelzijdig hulpmiddel waarmee ik kinderen kan helpen zichzelf en de wereld om hen heen te ontdekken; hen handvaten aan kan reiken waarmee ze meer zelfvertrouwen krijgen en weerbaarder worden; hen kan laten oefenen met sociaal gedrag en het oplossen van conflicten. Kortom: een hulpmiddel wat eigenlijk niet mag ontbreken in de pedagogische situatie!

Handpop.nl gaat daarom verder dan alleen het aanbieden van een grote collectie handpoppen. De handpop is het middel, het inzetten van de handpop ten behoeve van de ontwikkeling van kinderen ons doel.

Onze missie

• de handpop ontdoen van zijn "Jan Klaassen imago", loskoppelen van de poppenkast en benaderen als een interactief medium
  
• het ouders, opvoeders, leerkrachten en hulpverleners informeren en inspireren over de mogelijkheden en de waarde van de handpop
  
• het ouders, opvoeders, leerkrachten en hulpverleners trainen in het gebruik van de handpop als hulpmiddel
  
• het bieden van handvaten waarmee de handpop breed ingezet kan worden t.b.v. ontwikkelingsgebieden en leerinhouden
  
• het integreren van de handpop  binnen de diverse methodes, methodieken en protocollen
  
• het ontwikkelen van materialen en uitwerken van suggesties waarmee de handpop inhoud krijgt binnen de diverse leergebieden
  
• het ontwikkelen van materialen rondom de handpop binnen remediërende en therapeutische activiteiten
  
• het uitwerken van de rol van de handpop m.b.t. de sociaal-emotionele ontwikkeling bij oudere kinderen
  
• het creëren van een breed aanbod hoogwaardige handpoppen